– Мам, нудно!
– Чим мені зайнятися?
– А можна планшет?
– Нудьга!
Багато батьків чують ці фрази по кілька разів на день, і, зізнатися, це нас дратує. Як можна сумувати дитині, у якої є і книги, і фарби, і олівці, і залізниця, – словом, асортимент цілого дитячого магазину? Тим не менш нові іграшки займають малюка на 10 хвилин, а потім відправляються в ящик – до десятків «товаришів по нещастю». Фломастери валяються без ковпачків, книги нудьгують на полицях. Мабуть, тільки мультики, планшет і комп’ютер ніколи не набридають сучасним дітям. Чому так відбувається, чи це нормально, і що робити нам, батькам?
Чим погані «хороші» іграшки
Напевно ви не раз докоряли дитині: «Ось у мене в дитинстві не було таких гарних іграшок, як у тебе!» Дійсно, наші простенькі ляльки, кубики, солдатики, машинки ні в яке порівняння не йдуть з промовистими, шагающими, думаючими іграшками наших дітей.
Однак так погано грати з простими іграшками? Згадайте, як було цікаво!
- Для ляльок і пупсів ми шили одяг з клаптиків, робили прикраси, сумочки, меблі з сірникових коробок.
- Хлопчики робили діорами для солдатиків: брали коробку, ставили на бік, на задній стінці малювали бій, внизу з пластиліну робили «окопи» і ставили туди маленьких бійців.
- А чого стоїть залізний конструктор з дірочками, болтами і гайками? Навряд чи сучасні діти, розпещені готовими деталями і докладними інструкціями, що захочуть мережу за цю купу заліза. А в нашому дитинстві нас було від них не відтягнути.
Чому їм нудно, а ми не нудьгували? Психологи кажуть, що іграшка не повинна бути «готовою». Нехай вона залишає простір для фантазії. Саме з такими ми грали багато років тому. А сьогодні на полицях стоять ляльки, у яких є все: від будиночка до лаку для нігтів. Якщо фантазія дитини не працює, вона швидко втрачає інтерес. Натисне на всі кнопки, приміряє ляльці всі наряди, один раз збере конструктор по картинці на коробці. Все, потім набір відправляється в загальну купу.
Зовсім по-іншому діти грають із предметами, які дають поштовх фантазії. Простий конструктор стане в руках малюка і літаком, і будинком, і цуценям. Набір дерев’яних кружечків – краще, якщо він незабарвлений – перетвориться у маленької хазяєчки, збройної олівцями, в тарілки з супом та іншими частуваннями. Чим довше предмет потрібно «доводити до розуму», тим дитині з ним цікавіше.
Якщо ваша дитина наїлася «хорошими» іграшками, перестаньте витрачати на них гроші. Замість цього почніть купувати те, у що можна грати нескінченно.
Ось кілька прикладів:
- прості ляльки, на яких можна шити одяг;
- кубики;
- набори тварин – лише якісні і реалістичні;
- рахунки;
- набори дерев’яних геометричних фігурок – це можуть бути і «продукти», і «гроші», і фішки для гри в хрестики-нулики;
- прості машинки;
- м’ячі, скакалки, резиночки і інший ігровий інвентар;
- настільні ігри.
Часто буває, що дитина, яка звикла до готових сценаріїв гри, не знає, чим зайнятися з простими іграшками. Сядьте поруч, пограйте разом, покажіть, як можна пофантазувати. Ваш час і увага – найцінніше, що ви можете дати дитині.
Вік технологій: як він впливає на наших дітей
Порахуйте, скільки у вас вдома техніки з екранами. Комп’ютер, ноутбук, планшет, смартфони – по одному на кожного члена сім’ї, по телевізору в кожній кімнаті… Наші діти з народження дивляться на екрани. Мами помічають, що набагато простіше нагодувати або одягти малюка, поки він заворожено дивиться телевізор. Дійсно, те, що відбувається на екрані куди цікавіше звичної обстановки. Там все яскраве, швидко змінюються кадри, герої то сміються, то плачуть, кожну хвилину включається нова музика. Звичайно, увага дитини виявляється прикута до екрану, навіть якщо він поки не розуміє сюжету.
Старші діти вже вникають у те, що відбувається, швидко запам’ятовують імена героїв і вимагають включити нову серію, як тільки закінчилася попередня. Благо, наступний епізод можна швидко знайти в інтернеті. А добре це? Давайте розбиратися.
Екранне «життя», як ми вже з’ясували, є набагато яскравішим і динамічнішим в реальному житті. Тому після мультфільму або комп’ютерної гри звичайні іграшки, книжки, ігри і прогулянки здаються нудними. Вони не навантажують до межі всі органи почуттів малюка, як це роблять мультики. Звичайно, адже таке навантаження шкідливе і неприродне, воно швидко стомлює дітей, викликає стрес і агресію.
І з іншого боку, дитина, яка не звикла сидіти годинами перед екраном, знаходить інтерес у повсякденному житті. Пограв в іграшки, погортав книжку, поглазів, як бабуся ліпить пиріжки, напросився з татом на прогулянку з собакою. Йому все цікаво, він вникає в усі, спостерігає за подіями і пізнає світ.
Ви можете заперечити: «У нашому дитинстві теж були мультики, але ми ж від цього не втратили інтерес до навчання, ігор і прогулянок!» Так, наше покоління теж зростало з мультфільмами.
Але є кілька важливих відмінностей.
- Мультиплікація була спокійніша, в стриманій колірній гаммі, без мерехтіння, з більш глибокими і плавно розгортаючимися сюжетами.
- Мультики були тільки по телевізору в певні години.
- Надивившись мультфільмів, ми придумували продовження і малювали його, робили собі костюми героїв і розігрували сценки.
Зараз костюми продаються готовими, а для гри є фігурки персонажів на будь-який смак: пластмасові, плюшеві, інтерактивні. Хоча навіщо грати фігурками, якщо можна включити додаток на планшеті і поринути у світ улюблених героїв з головою? І батькам зручно: такі ігри або безкоштовні, або коштують дешево. Набридла ця – встановлюємо нову.
У грі дитина може створювати армію, будувати міста, перемагати монстрів, – хіба буде йому цікаво грати в звичайні хованки або козаки-розбійники? Чи стане дівчинка придумувати вбрання лялькам, якщо в додатку вона може створити справжній наряд будь-якого кольору і фасону, прикрашений усіма видами бантиків і блискучих камінчиків?
Виходить, що ми обкрадаємо самі своїх дітей, «підсаджуючи» їх на мультики і гаджети.
Хоча наміри у нас найкращі:
- під мультик чадо спокійно дає себе одягнути, нагодувати, причесати;
- зручно дати планшет і в цей час спокійно зробити справи, приготувати вечерю, допомогти з уроками старшому.
- є навчальні ігри – хіба не здорово, що малюк вчить кольори, фігури, англійські слова, поки мама займається справами?
Проте уявні вигоди обертаються потім нескінченними «нудно», проблемами у навчанні (хіба підручник такий же барвистий і інтерактивний?), труднощами в спілкуванні. Важливо, що в копмьютерной грі ситуація невдачі завжди пом’якшується. Не вийшло один раз – завжди можна спробувати ще. Не вийшло грати в це додаток – видалив його і поставив інший. Але в реальному житті проблеми треба вирішувати, адже їх не вийде видалити натисканням кнопки. Можливо, нинішнє покоління молодих людей, які не бажають брати на себе відповідальність і «дорослішати», засвоїли цю модель поведінки в комп’ютерних іграх? Хто знає…
Як перемогти дитячу нудьгу?
Не намагайтеся подолати вічне «нудно» купівлею нових іграшок, додатків і гаджетів. Якщо ви дійсно хочете повернути дитині інтерес до реального життя, то, як радикально б це не звучало, заберіть у нього планшет. Деяким дітям допомагає 15-хвилинне обмеження на «віртуальне життя», іншим доведеться розлучитися з гаджетом назавжди. Те ж саме стосується і смартфона, який можна замінити звичайним кнопковим телефоном.
Для підлітків важливо подолати постійну залежність від соцмереж. Одна справа – перевірити повідомлення разів в день на комп’ютері, і зовсім інша – коли кожну хвилину в кишені лунає закличний «дінь-дінь»: повідомлення прийшло, коментар написали, «лайк» поставили. Так і підліток проводить цілий день, прилипнувши до екрану.
Мало просто забрати планшет і вимкнути мультики – треба придумати, як дитина буде зайнята. Звикле до «готовенького» чадо перший час буде тинятися без діла, нарікаючи на вашу суворість. Позаймайтеся з дитиною, почитайте йому, придумайте нову гру, складіть казку, записуючи кожен сюжет з пропозицією. Збірки ідей можна знайти в інтернеті або згадати зі свого дитинства.
Віддайте дитину на гурток, а краще – в спортивну секцію. Заповніть його день корисними і цікавими справами, і поступово дитина або підліток навчиться жити не у віртуальному, а в реальному світі. Але якщо ви самі весь день проводите, втупившись в смартфон, то не чекайте, що дитина зацікавиться інтересом до книг або уроків. Подавайте приклад: самі читайте, вчіться новому, займайтеся творчістю, придумуйте цікаві заняття. Діти обов’язково за вами потягнуться.
Бажаємо вам і вашим дітям цікавого і насиченого життя, в якому не буде місця нудьзі!
